Олексій Євтух » Мультикультурна / міжкультурна освіта та евалюація: поля взаємодії
|
[додати інший файл чи обкладинку цього твору]
[додати цей твір до вибраного]
|
Мультикультурна / міжкультурна освіта та евалюація: поля взаємодії
Стаття
|
|
|
| Розділ: |
Наукова |
|
| Твір додано: |
14.03.2025 |
|
| Твір змінено: |
14.03.2025 |
|
| Завантажити: |
pdf
див.
(254.6 КБ)
|
|
| Опис: |
Гілея: науковий вісник. Збірник наукових праць. – К., 2022. – Вип. 9 (176).
У статті з’ясовуються поля перетину й активної взаємодії мультикультурної/міжкультурної освіти та евалюації. Розкриваються контенти обох феноменів. За характером наповнення контенту вони є соціокультурними феноменами, оскільки культурницький компонент складає їхню структуроутворюючу основу. Автори підкреслюють, що поля перетину і взаємодії варто шукати у особливостях функціонування феноменів у конкретних соціо-культурних контекстах. Звертається увага на те, що мультикультурна/міжкультурна освіта та евалюація представляють собою складні багатовимірні конструкти, тому їхнє дослідження має базуватися на знаннях, здобутих філософією, соціологією, політологією, культурологією, економічними науками. Зазначається, що взаємодія двох феноменів поліпшує якість їхнього функціонування, а засадами цієї взаємодії є міждисциплінарність та закладене у їхній сутності прагнення формувати атмосферу безконфліктного розвитку, особливо в етнічно диверсифікованих суспільствах. |
|
|
|
| |
|
Відгуки читачів:
|
| |
|
Поки не додано жодних відгуків до цього твору.
|
| |
|
|
| |
