Оксана Ємчук » Сергій Іванович Маслов (1880-1957) як учений, організатор архівної та бібліотечної справи
|
[додати інший файл чи обкладинку цього твору]
[додати цей твір до вибраного]
|
Сергій Іванович Маслов (1880-1957) як учений, організатор архівної та бібліотечної справи
Дисертація
|
|
|
| Написано: |
2010 року |
|
| Розділ: |
Історична |
|
| Твір додано: |
26.05.2024 |
|
| Твір змінено: |
26.05.2024 |
|
| Завантажити: |
pdf
див.
(2.1 МБ)
|
|
| Опис: |
Мета дисертаційного дослідження полягає у комплексному
ґрунтовному вивченні наукової біографії С. І. Маслова, з’ясуванні його
особистого внеску у розвиток архівної та бібліотечної справи, історіографії,
джерелознавства, спеціальних історичних дисциплін. Мета дослідження
зумовила необхідність вирішення таких головних завдань:
– проаналізувати стан вивчення наукової спадщини С. І. Маслова в
українській історіографії та з’ясувати інформаційний потенціал джерельної
бази дослідження;
– простежити вплив родинного оточення на формування особистості
С. І. Маслова як ученого;
– розглянути діяльність С. І. Маслова як представника наукової школи
академіка В. М. Перетца;
– здійснити систематизацію, проблемно-тематичний аналіз наукового
доробку С. І. Маслова із залученням маловідомих джерел фонду особового
походження С. І. Маслова;
– розкрити специфіку, зміст та цінність його архівно-бібліотечної
спадщини;
– з’ясувати внесок С. І. Маслова у розвиток історичної науки, організацію
архівної та бібліотечної справи. |
|
| Зміст: |
[натисніть, щоб розгорнути]
Перелік умовних скорочень.......................................................................................3
ВСТУП.........................................................................................................................5
Розділ 1. ІСТОРІОГРАФІЯ ТА ДЖЕРЕЛА ДОСЛІДЖЕННЯ................................9
1.1. Історіографія питання...................................................................................9
1.2. Джерельна база дослідження.....................................................................22
Розділ 2. С. І. МАСЛОВ ЯК УЧЕНИЙ....................................................................39
2.1. Вплив родинного оточення на формування особистості С. І. Маслова....39
2.2. С. І. Маслов як послідовник наукової школи В. М. Перетца...................53
2.3. Основні напрями наукових досліджень С. І. Маслова.............................66
Розділ 3. ДІЯЛЬНІСТЬ С. І. МАСЛОВА В ГАЛУЗІ АРХІВНОЇ СПРАВИ ТА
ЙОГО ПРАЦІ ЗІ СПЕЦІАЛЬНИХ ІСТОРИЧНИХ ДИСЦИПЛІН................ 83
3.1. Основні етапи роботи С. І. Маслова в галузі архівної справи................ 83
3.2. Археографічні праці С. І. Маслова та дослідження зі спеціальних
історичних дисциплін.................................................................................. 98
3.3. Внесок С. І. Маслова у становлення архівної освіти в Україні............ 112
Розділ 4. НАУКОВА СПАДЩИНА С. І. МАСЛОВА У КНИГОЗНАВСТВІ ТА
БІБЛІОТЕЧНІЙ СПРАВІ................................................................................. 125
4.1. Книгознавчі та бібліографічні праці С. І. Маслова................................ 125
4.2. Організаційна та методична робота С. І. Маслова у Всенародній
бібліотеці України та в інших установах................................................. 144
4.3. Бібліотека С. І. Маслова: етапи формування, склад, зміст, цінність.... 157
ВИСНОВКИ............................................................................................................ 171
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ І ЛІТЕРАТУРИ....................................175
ДОДАТКИ............................................................................................................... 213
Додаток А. Основні дати життя та діяльності С. І. Маслова............................. 213
Додаток Б. Схема родоводу Маслових-Александренко..................................... 218
Додаток В. Фотографії С. І. Маслова................................................................... 221
|
|
|
|
|
Пов'язані автори:
|
|
| |
|
Відгуки читачів:
|
| |
|
Поки не додано жодних відгуків до цього твору.
|
| |
|
|
| |
