Тетяна Яблонська » Лінгвістичний аналіз художнього тексту
|
[додати інший файл чи обкладинку цього твору]
[додати цей твір до вибраного]
|
Лінгвістичний аналіз художнього тексту
Посібник
|
|
|
| Написано: |
2019 року |
|
| Розділ: |
Навчальна |
|
| Твір додано: |
06.04.2025 |
|
| Твір змінено: |
06.04.2025 |
|
| Завантажити: |
pdf
див.
(952.5 КБ)
|
|
| Опис: |
Яблонська Т. М. Лінгвістичний аналіз художнього тексту: навчальний
посібник для студентів / Т. М. Яблонська. – Одеса : [б.в.], 2019. – 325 с.
Навчальний посібник спрямовано на розвиток у студентів
природного інтересу до оволодіння іноземною мовою завдяки читанню,
розумінню й фундаментальному опрацюванню художніх творів
відомих англійських та американських авторів.
Мета посібника полягає у розвитку логічного мислення у тих,
хто навчається, у розумінні сутності художніх творів відомих
письменників, у розвитку усного мовлення під час обговорення текстів.
Навчальний посібник може використовуватись студентами
гуманітарних факультетів вищих навчальних закладів та учителями
англійської мови різних навчальних закладів. |
|
| Зміст: |
[натисніть, щоб розгорнути]
Зміст
Передмова ……………………………………………………….4
Розділ I Основні поняття лінгвістичного аналізу художнього
тексту……………………………………………………………6
1.1.Трактування тексту…………………………………………6
1.2. Основні підходи до лінгвістичної класифікації текстів…7
1.3. Різновиди лінгвістичного аналізу тексту…………………9
1.4. Прийоми дослідження мови художнього тексту………..14
Розділ II Основи сучасного лінгвістичного аналізу
іншомовного тексту…………………………………………..16
2.1. Схема лінгвістичного аналізу художнього тексту………16
2.2. Практичні роботи. Частковий лінгвістичний аналіз
художнього тексту……………………………………………..18
2.3. Рольові ігри………………………………………………219
Додатки………………………………………………………..219
Додаток I Зразки лінгвістичного аналізу іншомовного
тексту…………………………………………………………..219
Додаток II Навчально-дослідні завдання…………………….285
Література……………………………………………………..323
|
|
|
|
| |
|
Відгуки читачів:
|
| |
|
Поки не додано жодних відгуків до цього твору.
|
| |
|
|
| |
