Віктор Прокопчук » Інституціоналізація краєзнавчого руху Правобережної України 20-х років ХХ - початку ХХІ ст.: етапи, форми, напрями діяльності
|
[додати інший файл чи обкладинку цього твору]
[додати цей твір до вибраного]
|
Інституціоналізація краєзнавчого руху Правобережної України 20-х років ХХ - початку ХХІ ст.: етапи, форми, напрями діяльності
Дисертація
|
|
|
| Написано: |
2008 року |
|
| Розділ: |
Історична |
|
| Твір додано: |
26.04.2024 |
|
| Твір змінено: |
26.04.2024 |
|
| Завантажити: |
pdf
див.
(2.8 МБ)
|
|
| Опис: |
Мета дослідження. На основі комплексного аналізу різноманітних джерел і
узагальнення особливостей краєзнавчого руху визначити етапи його
інституціоналізації та всебічно дослідити основні напрями, форми функціонування
на Правобережній Україні в 20-і рр. ХХ – на початку ХХІ ст.
Для реалізації мети вирішити такі завдання:
- з’ясувати стан історіографічного осмислення даної проблеми вітчизняними та
зарубіжними дослідниками, охарактеризувати комплекс джерел і теоретико-
мотодологічні засади дослідження;
8
- визначити головні етапи розвитку краєзнавчого руху на Правобережній Україні
20-х рр. ХХ – початку ХХІ ст.;
- висвітлити процес структурування і діяльності науково-краєзнавчих установ,
товариств, осередків в перші роки становлення радянської влади;
- дослідити роль Українського комітету краєзнавства в координації краєзнавчого
руху, ефективність краєзнавчого дослідництва в регіоні в другій половині 20-х –
на початку 30-х років ХХ ст.;
- виявити причини, особливості й наслідки репресій 20-30-х років ХХ ст. проти
краєзнавців Правобережної України, повернути історії низку імен діячів
краєзнавчого руху, замовчуваних за радянських часів, проаналізувати стан
історико-краєзнавчої діяльності в умовах занепаду національно-культурного
будівництва, викликаного ідеологічним диктатом, політичними репресіями;
- систематизувати події, факти і реконструювати картину краєзнавчої праці в
період Великої Вітчизняної війни, у тому числі – на окупованій фашистами
території Правобержної України;
- вияснити особливості та уроки підготовки і видання в 60-70 роках томів історії
міст і сіл Правобережної України, ступінь їх впливу на розвиток краєзнавства
70-80-х років ХХ ст.;
- з’ясувати причини краєзнавчого ренесансу доби незалежності України, основні
тенденції, напрацювання, проблеми й окреслити перспективні напрями
історико-краєзнавчого вивчення Поділля, Волині, Київщини на межі тисячоліть;
- розкрити форми й наслідки співпраці науковців і краєзнавців Правобережної
України та західної української діаспори в історико-краєзнавчому дослідженні
регіону. |
|
| Зміст: |
[натисніть, щоб розгорнути]
Список умовних скорочень .................................................................................. 2
Вступ ...................................................................................................................... 6
Розділ 1. Історіографія, джерельна база та методологія дослідження ............ 13
1.1. Стан наукової розробки проблеми ............................................................... 13
1.2. Характеристика джерельної бази ................................................................... 30
1.3. Теоретико-методологічні засади дослідження ……………………………. 40
Розділ 2. Еволюція краєзнавчого руху в першому десятилітті функціонування
радянської влади . ..................................................... 55
2.1. Передумови піднесення краєзнавчого руху Правобережної України в
20-і роки ............................................................................................................ 55
2.2. Інституціоналізація наукових і краєзнавчих товариств, осередків – центрів
координації краєзнавчого руху ........................................................ 68
2.3. Вплив Українського комітету краєзнавства на розвиток краєзнавчого
руху на Правобережній Україні ..................................................................... 95
Розділ 3. Занепад краєзнавчого руху на Правобережній Україні в умовах
наростання ідеологічного тиску, репресій
(кінець 20 – початок 50-х років) .......................................................... 130
3.1. Репресії проти краєзнавців наприкінці 20 – 30-х років ................................ 130
3.2. Історико-краєзнавча праця в умовах кризи національно-культурного
будівництва ..................................................................................................... 161
3.3. Історичне краєзнавство у Західній Волині в 1921-1939 рр. ......................... 198
Розділ 4. Відродження і дальший розвиток краєзнавчого руху та історико-
регіональних досліджень у 50-80-і роки ............................................. 215
4.1. Відновлення масового краєзнавчого руху (друга половина 50-х –
середина 60-х років) .......................................................................................... 215
4.2. Створення історії міст і сіл Правобережної України –
якісно новий етап розвитку історичного краєзнавства ................................ 237
4.3. Історико-краєзнавчий пошук 70 – 80-х років ................................................ 264
5
Розділ 5. Історичне краєзнавство доби незалежності України........................... 291
5.1. Інституціоналізація краєзнавчого руху на Правобережжі в контексті
українського національно-культурного відродження
.......................................................... 291
5.2. Співпраця науковців і краєзнавців Правобережної України та західної
української діаспори в історичному дослідженні регіону ............................ 328
5.3. Напрями, здобутки і проблеми історико-краєзнавчого вивчення Київщини,
Волині й Поділля на сучасному етапі .............................................................. 353
Висновки ................................................................................................................... 382
Список використаних джерел та літератури ......................................................... 393
Додатки ..................................................................................................................... 514
|
|
|
|
| |
|
Відгуки читачів:
|
| |
|
Поки не додано жодних відгуків до цього твору.
|
| |
|
|
| |
