| Опис: |
Назустріч: Л-ра. Мистецтво. Наука. Громад. життя. — 1934. — чис. 10
### Анотація
Ця стаття є спогадом учня, доктора Зіновія Лиська, про відомого чеського композитора та педагога Йозефа Сука. Автор ділиться своїми враженнями від особистого спілкування з Суком, підкреслюючи його глибоку залученість у викладацький процес та високий рівень педагогічної майстерності. Описано не лише технічні аспекти навчання композиції, але й ширші розмови про музику, суспільство та політику. Сук виявляв щиру радість від успіхів своїх учнів та високо цінував їхні твори. У статті також висвітлюються музичні вподобання Сука, зокрема його глибока повага до творчості Баха та Бетовена, а також його погляди на важливість мелодійної складової в музиці.
### Основні ідеї
1. **Йозеф Сук як педагог:** Сук був дуже відданим педагогом, який психічно компонував разом зі своїми учнями, щиро радів їхнім успіхам і вважав, що лекції абсорбують його так само, як і власні композиції.
2. **Широкий спектр розмов:** Учень, Зиновій Лисько, мав нагоду спілкуватися з Суком не лише про технічні аспекти музики, а й на ширші теми – загально-музичні, суспільні, і навіть політичні.
3. **Індивідуальний підхід до учнів:** Сук умів застосовуватися до кожного учня, незалежно від їхнього музичного стилю (від тональної музики до атоналістів, як Ярослав Єжек), і надавати потрібні вказівки.
4. **Висока оцінка Баха та Бетовена:** Серед композиторів Сук найвище цінував Й. С. Баха, нерідко перегравав його твори на лекціях, а також був першорядним знавцем Бетовена, особливо його квартетів.
5. **Важливість мелодії:** Сук часто повторював, що не можна легковажити мелодійною сторінкою твору, оскільки мелодія відіграє дуже важливу роль, а всі інші елементи (барви, багатоголосність, інструментація) є другорядними.
6. **Ставлення до схоластичних правил:** Сук щиро сміявся з усяких схоластичних правил і заявляв, що навіть шкільної музичної термінології не розуміє, віддаючи перевагу інтуїтивному підходу.
7. **Історія знайомства:** Перше знайомство Лиська з Суком було досить оригінальним і мало не закінчилося трагічно, коли Лисько ледь не збив Сука на сходах консерваторії, будучи заглибленим у розмову з товаришем.
8. **Музичний смак та виконання:** Сук вважав, що «Чеський квартет», частиною репертуару якого були твори Бетовена, виконував їх незрівнянно, що свідчить про його високі вимоги до виконавської майстерності.
9. **Особистість Сука:** Сук представлений не лише як видатний музикант, а й як людина з широким кругозором, що обговорював зі своїми учнями не лише професійні, а й життєві питання.
10. **Пам'ять учня:** Стаття є цінним спогадом, який залишив у пам'яті Зиновія Лиська незатертий спомин про Йозефа Сука як про видатного педагога та особистість. |
