Віктор Андрущенко » Конституціалізація освітнього простору Європи: аксіологічний вимір
|
[додати інший файл чи обкладинку цього твору]
[додати цей твір до вибраного]
|
Конституціалізація освітнього простору Європи: аксіологічний вимір
Праця
|
|
|
| Написано: |
2017 року |
|
| Розділ: |
Наукова |
|
| Твір додано: |
24.06.2019 |
|
| Твір змінено: |
22.01.2026 |
|
| Завантажити: |
pdf
див.
(2.8 МБ)
|
|
| Опис: |
Андрущенко В.
Конституціалізація освітнього простору Європи: аксіологічний вимір / В.П.Андрущенко, Т.В.Андрущенко, В.Л.Савельєв. – К.: «МП Леся», 2017. – 464 с.
ISBN 978-966-8126-92-5
Унікальне видання присвячено обґрунтуванню ціннісного виміру інтеграційних процесів освітнього європейського простору, місця і ролі в ньому України, її ініціатив, спрямованих на впровадження в життя Педагогічної конституції Європи.
Видання призначене для фахівців у галузі освітньої політики, науковців, викладачів вищих навчальних закладів, вчителів загальноосвітніх шкіл, професійно-технічних закладів, усіх, хто цікавиться проблемами сучасного розвитку освіти. |
|
| Зміст: |
[натисніть, щоб розгорнути]
Вступ ..... 8
Розділ 1. Цінності, Конституція, освіта – органічна єдність у дії ..... 17
1.1. Конституціалізація – відповідь на виклики європеїзації ..... 18
1.2. Ціннісний контекст освіти: історична ретроспектива ..... 39
1.3. Загальносвітові та національні традиції освітніх реформ – гармонізація взаємовпливу ..... 61
1.4. «Болонізація» освітнього процесу: проблеми і перспективи ..... 80
Розділ 2. Традиційні освітні цінності у глобальному вимірі ..... 103
2.1. Рівний доступ до якісної освіти – колізії впровадження ..... 104
2.2. Економізація освіти – відповідь на виклики національного і глобального ринку ..... 124
2.3. Управління освітою – зміна пріоритетів ..... 153
2.4. Університетська автономія: нові виклики ..... 173
2.5. Соціальна відповідальність університету: нові умови – нові орієнтири? ..... 186
Розділ 3. Аксіологічна платформа спільного педагогічного простору Європи ..... 197
3.1. Людиноцентризм ..... 198
3.2. Демократія ..... 221
3.3. Миролюбство і екологічна безпека ..... 242
3.4. Толерантність і права людини ..... 268
Розділ 4. Аксіологічний досвід української педагогіки – органічна складова європейської освіти ..... 293
4.1. Ціннісні витоки української освіти ..... 294
4.2. «Козацька педагогіка» – не тільки національна екзотика ..... 338
4.3. Радянська система освіти – ціннісна парадоксальність ..... 363
4.4. Сучасна українська педагогіка – пошуки в дискурсі людиноцентризму ..... 375
Розділ 5. Освіта і культура – важливий фактор міжцивілізаційного діалогу ..... 393
Додатки ..... 413
|
|
|
|
| |
|
Відгуки читачів:
|
| |
|
Поки не додано жодних відгуків до цього твору.
|
| |
|
|
| |
