Лідія Нестеренко » Освіта і педагогічна думка в Києві за тисячу років: Навчальний посібник
|
[додати інший файл чи обкладинку цього твору]
[додати цей твір до вибраного]
|
Освіта і педагогічна думка в Києві за тисячу років: Навчальний посібник
Посібник
|
|
|
| Написано: |
2002 року |
|
| Розділ: |
Навчальна |
|
| Твір додано: |
11.11.2025 |
|
| Твір змінено: |
11.11.2025 |
|
| Завантажити: |
pdf
див.
(23.9 МБ)
|
|
| Опис: |
Тригубенко В. В., Нестеренко Л. С. Освіта і педагогічна думка в Києві за тисячу років: Навчальний посібник, — ТОВ “Кадри”, Київ — 2002, — 369 с.
ISBN 966-7958-08-6
Навчальний посібник є оригінальним виданням, в якому на основі глибокого вивчення та аналізу історико-педагогічної літератури, архівних джерел і статистичних даних розкрито основні етапи розвитку освіти та педагогічної думки в Києві від найдавніших часів до сучасності, показано еволюцію національної школи та навчально-виховний процес в ній, діяльність видатних вче-них-педагогів. Заслуговує на увагу аналіз досвіду роботи шкіл часів Київської Русі, козаччини, братських шкіл, товариства "Просвіта", а також розвиток українського шкільництва у період створення УНР. Посібник впорядковано цікавими ілюстраціями, фотографіями, таблицями.
Видання адресовано учителям, керівникам установ освіти, студентам, усім, хто не є байдужим до проблем шкільництва. Водночас це чудовий дарунок до II Всеукраїнського з'їзду працівників освіти. |
|
| Зміст: |
[натисніть, щоб розгорнути]
Вступ.. 7
1. Загальні зауваги. Мета роботи.. 7
2. Огляд літератури.. 11
3. Щодо використаної термінології.. 14
І. Етнопедагогіка давнього населення українських земель.. 18
І. 1. Народно-педагогічні уявлення праукраїнців.. 18
І. 2. Роль писемності у вихованні праукраїнців.. 25
І. 3. Рідна мова - основа національного виховання і освіти..33
І. 4. Роль рідної релігії у вихованні молодих поколінь..42
II. Розвиток освіти та педагогічної думки в Києві в період Київської Русі (IX—XII ст)..47
II. 1. Становлення в Києві “навчання книжного”..47
II. 2. Розквіт шкільної освіти в Києві в середині XI—XII ст..51
II. 3. Форми і методи навчання в школах давнього Києва...56
II. 4. Поєднання в освіті, культурі та педагогічній думці давнього Києва візантійських та національних традицій..59
II. 5. Освіта Києва в часи монголо-татарської навали...70
III. Відродження Києва як центру освіти та педагогічної думки..71
IV. Розвиток освіти та педагогічної думки в Києві у XVII — на початку XVIII ст. Київ..74
IV. 1. Роль Київського братства у розвитку освіти в місті..74
IV. 2. Католицька освіта в Києві..82
IV. 3. Ідеологія українського національно-культурного відродження..83
IV. 4 Роль Києво-Могилянської академії в розвитку освіти та педагогічної думки Києва й України..85
V. Русифікаторські заходи в галузі освіти в другій половині XVIII — першій половині XIX ст..99
V. 1. Стан освіти та культури в Києві наприкінці XVIII — на початку XIX ст..99
V. 2. Боротьба української культурно-освітньої громадськості за відродження національної освіти в місті..112
VI. Розвиток освіти та педагогічної думки в Києві в другій половині XIX — на початку XX ст..120
VI. І. Система освіти в Києві в 2-й половині XIX ст..120
VI. 2. Боротьба української освітньої громадськості за відродження національної освіти в місті..131
VI. 3. Розвиток природничо-математичної освіти в Києві в 2-й половині XIX - на початку XX століття..141
VI. 4. Розвиток мережі освітніх закладів естетичного спрямування..147
VI. 5. Університетська філософія. Київська філософська школа..153
VI. 6. Значення київської "Просвіти"..156
VI. 7. Діяльність видатних представників культури та освіти у Києві..166
VII. Розвиток національної освіти та педагогічної думки в Києві в період діяльності перших національних урядів України (1917-1919 рр.)..179
VII. І. Заходи національних урядів України щодо реформи системи освіти та її українізації..179
VII. 2. Освітньо-педагогічна громадськість та українські вчені в боротьбі за створення нової системи освіти та її українізацію..185
VIII. Розвиток освіти та педагогічної думки в Києві у 1920-1941 рр.: здобутки і втрати..201
VIII. І. Перші кроки радянської влади в галузі освіти..201
VIII. 2. Політика українізації в галузі народної освіти..206
VIII. 3. Підготовка вчительських кадрів, вища освіта та педагогічна думка в Києві у 1920-ті рр..209
VIII. 4. Стан освіти у Києві в 1920-х - на початку 1930-х рр..219
VIII. 5. Початок масових репресій проти українських освітньо-педагогічних кадрів..224
VIII. 6. Освіта і педагогічна думка в Києві у 1930-х - на початку 1940-х рр..234
XI. Стан освіти в м. Києві в роки Великої Вітчизняної війни (1941-1945 рр.)..253
X. Основні тенденції розвитку освіти в Києві в 2-й половині 1940-х - на початку 1950-х рр..264
XI. Розвиток освіти та педагогічної думки в Києві в часи "відлиги" (1956-1964 рр.)..271
XII. Стан освіти та педагогічної думки в Києві в середині 1960 - середині 1980-х рр. Посилення ідеологізації в галузі освіти..282
XII. І. Загальний стан освіти в Києві в середині 1960—1970-хрр..282
XII. 2. Деукраїнізація та ідеологізація освіти..288
XII. 3. Екологія і діти..295
XII. 4. Загальний стан освіти в Києві в другій половині 1980-х рр..298
XII. 5. Педагогічна наука та вища школа Києва в 2-й половині 1980-х рр..306
XII. 6. Деякі підсумки..313
XIII. Стан освіти і педагогічної думки в Києві після здобуття Україною незалежності..322
XIII. 1. Реалізація нової освітньої політики в Києві протягом 1990-х рр..322
XIII. 2. Розвиток дошкільної освіти..325
XIII. 3. Розвиток у Києві загальної середньої освіти..328
XIII. 4. Розвиток професійно-технічної освіти в місті..335
XIII. 5. Подальший розвиток системи вищої освіти в Києві..338
XIII. 6. Післядипломна освіта в Києві..346
XIII. 7. Система позашкільного навчання і виховання в Києві..348
XIII. 8. Наукова діяльність у галузі освіти в Києві на сучасному етапі..351
XIII. 9. Здійснення управління освітою..358
XIII. 10. Міжнародне співробітництво Києва в галузі освіти і педагогічної думки..361
Висновки..364
|
|
|
|
| |
|
Відгуки читачів:
|
| |
|
Поки не додано жодних відгуків до цього твору.
|
| |
|
|
| |
