| Опис: |
Калакура Я. Зміна поколінь істориків як методологічний та світоглядний діалог в українській історіографії (кінець ХІХ – перше двадцятиріччя ХХІ ст.) / Я. Калакура // Український історичний журнал. - 2020. - Число 4
Анотація. Мета розвідки полягає в тому, щоб на основі загальної теорії поколінь з’ясувати осо-
бливості зміни поколінь істориків в українській історіографії кінця ХІХ – початку ХХІ ст., простежи-
ти її вплив на оновлення методологічних і концептуальних засад, проблематики історичної нау-
ки, збагачення дослідницького досвіду. Методика дослідження включає послідовне дотримання
принципів історизму, наступності, антропологізму, цивілізаційного, енергетичного, соціокультур-
ного, ґенераційного та системного підходів, застосування методів історіографічного аналізу та
синтезу, компаративістики, моделювання, конкретно-історичного, історико-хронологічного, істо-
рико-генетичного пізнання та власних спостережень. Наукова новизна зумовлюється тим, що
вперше на основі авторських напрацювань, а також попередників системно розглянуто процес
й особливості зміни поколінь українських істориків у контексті загальних тенденцій реалізації
принципу наступності з урахуванням конкретно-історичних умов історії України новітньої доби.
Висновки. У результаті дослідження процесу зміни поколінь істориків з’ясовано його вплив на
розвиток україн ської історіографії з кінця ХІХ до перших десятиріч ХХІ ст., висвітлено його те-
оретико-методологічні, історіософські та історичні засади, термінологічний апарат, принципи
наступності та спадкоємності, а також кризові явища розривів і конфліктності. У рамках озна-
ченого періоду умовно виокремлено шість поколінь українських істориків, обґрунтовано критерії
їх хронологічних меж, названо найбільш характерні ознаки кожного з них. Відстежено традиції й
новаторство методологічного інструментарію, їх спільні та відмінні риси. Звернуто увагу на пере-
ломні віхи у зміні поколінь, їх вплив на світогляд і цінності українських істориків, діяльність науко-
вих інституцій, осередків і шкіл в Україні та за рубежем, на проблематику досліджень, оновлення
парадигми, концептуальних, методологічних підходів в історичній науці, зміст історичної освіти.
Ключові слова: покоління, українська історіографія, методологія, історики, зміна поколінь, науко-
ві школи, наступність, спадкоємність. |
